Tất cả câu hỏi
-
0
vote
0
answers
117 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Hiện tượng số lượng cá thể của quần thể này bị số lượng cá thể của quần thể khác kìm hãm là hiện tượng
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
109 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Trong 1 hệ sinh thái trên cạn, nhóm sinh vật nào sau đây thường có tổng sinh khối lớn nhất?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
127 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Khi nói về thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, kết luận nào sau đây là đúng?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
103 views
-
0
vote
0
answers
112 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Ở hệ sinh thái dưới nước thường có chuỗi thức ăn dài hơn chuỗi thức ăn trên cạn. Điều giải thích nào sau đây là đúng?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
156 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Khi nghiên cứu về mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong 1 hệ sinh thái đồng cỏ, một bạn học sinh đã mô tả như sau: cỏ là nguồn thức ăn của cào cào , châu chấu , dế, chuột đồng, thỏ, cừu.Giun đất sử dụng mùn hữu cơ làm thức ăn. Cào cào, châu chấu, giun đất đất là nguồn thức ăn của gà. Chuột đồng, gà là nguồn thức ăn của rắn. Đại bang sử dụng thỏ, rắn, chuột đồng, gà làm nguồn thức ăn. Cừu là loài động vật được nuôi để lấy long nên được con người bảo vệ. Từ mô tả này, một bạn học sinh khác đã rút ra các kết luận sau:
(1) Nếu xem cỏ là một loài thì ở hệ sinh thái này có 12 chuỗi thức ăn.
(2) Cào cào, chuột đồng là sinh vật tiêu thụ bậc 1
(3) Giun đát là sinh vật phân giải của hệ sinh thái này
(4) Quan hệ giữa dế và châu chấu là quan hệ cạnh tranh
(5) Sự phát triển số lượng của quần thể gà sẽ tạo điều kiện cho đàn cừu phát triển.
Có bao nhiêu kết luận đúng?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
142 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Cho các thông tin sau về gen:
1. Gen là một đoạn trình tự nucleotit của phân tử ADN mã hóa cho một sản phẩm là một phân tử ARN hay một phân tử protein.
2. Trong tế bào của mỗi loài chỉ chứa một gen duy nhất.
3. Trong tế bào của mỗi loài, gen có thể tồn tại trong nhân và trong tế bào chất.
4. Trong tế bào sinh dưỡng ở động vật, gen luôn tồn tại từng cặp tương ứng.
5. Trên cặp NST giới tính chỉ chứa các gen qui định tính trạng giới tính.
6. Tùy cấp độ tổ chức, dựa vào cấu trúc có hai loại gen: gen phân mảnh và gen không phân mảnh.
Có bao nhiêu nhận định đúng về gen?Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
113 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Cơ chế di truyền cấp phân tử của các loài sinh vật là nhờ các cơ chế:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
105 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Hoạt động của gen được điều hòa nhằm:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
129 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Một đoạn ADN có trình tự nucleotit như sau thực hiện quá trình tự sao chép một lần từ các nucleotit tự do của môi trường nội bào, biết rằng từ 3’→ 5’là chiều di chuyển trên mạch khuôn của enzim ADN polimeraza
3’… AXG XGX TTT TXX XXA GAG … 5’
5’…TGX GXG AAA AGG GGT XTX… 3’
Trong quá trình trên, mạch mới được tổng hợp gián đoạn rồi được nối lại nhờ enzim nối ligaza là mạch:Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
117 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Một gen B có 312 cặp nucleotit, trong một lần tự nhân đôi gen B bị đột biến thay thế một cặp nu thứ 301 thành gen b nhưng không làm xuất hiện bộ ba kết thúc. Phân tử protein do gen b tổng hợp sẽ thay đổi cấu trúc như thế nào so với protein do gen B tổng hợp?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
113 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Có những nhận định sau về nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn:
1. Trong tế bào lưỡng bội, nhiễm sắc thể tồn tại thành cặp tương đồng trừ cặp nhiễm sắc thể giới tính XY.
2. Nhiễm sắc thể chỉ bị biến đổi về số lượng.
3. Đột biến nhiễm sắc thể chỉ xảy ra ở nhiễm sắc thể thường mà không xảy ra ở cặp NST giới tính.
4. Đột biến chuyển đoạn xảy ra trong quá trình giảm phân làm xuất hiện nhóm gen liên kết mới.
5. Mỗi cặp nhiễm sắc thể chứa duy nhất một cặp gen, cặp nhiễm sắc thể phân li đồng đều về các giao tử trong quá trình giảm phân thì cặp gen này cũng phân li đồng đều về các giao tử.
Những nhận định không đúng là:Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
97 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Ở ngô (bắp), bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội có 20 nhiễm sắc thể. Trong tế bào sinh dưỡng của một cây ngô người ta thấy có 21 nhiễm sắc thể. Cây ngô này là thể:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
103 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Các tế bào sinh dục chín của một cây có kiểu gen AaBb đang thực hiện giảm phân, cặp Aa không phân li trong lần giảm phân thứ nhất, các cặp gen còn lại phân li bình thường. Kết thúc quá trình giảm phân, cây trên đã tạo ra mấy loại giao tử?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
121 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Ưu điểm của việc ứng dụng gây đột biến tạo thể đa bội lẻ vào chọn giống cây trồng là:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
117 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Cơ sở tế bào học của qui luật phân li là:
1. Trong tế bào sinh dục của con, gen nằm trên nhiễm sắc thể nên gen tồn tại thành từng cặp alen: một gen có nguồn gốc từ bố và một gen có nguồn gốc từ mẹ.
2. Các gen trội phải trội hoàn toàn so với các gen lặn.
3. Khi hình thành giao tử, mỗi cặp nhiễm sắc thể phân li đồng đều nên các gen trong cặp alen cũng phân li đồng đều về các giao tử.
4. Trong số giao tử hình thành có 50% giao tử mang gen của bố và 50% giao tử mang gen của mẹ.
5. Trong số giao tử hình thành có 50% giao tử mang gen trội và 50% giao tử mang gen lặn.Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
102 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Cho tạp giao các cá thể dị hợp hai cặp gen, điểm khác nhau giữa hiện tượng phân li độc lập và tương tác gen là:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
105 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Trong trường hợp liên kết gen và có xảy ra trao đổi chéo giữa các cromatit khác nguồn, tần số hoán vị gen luôn nhỏ hơn 50% là vì:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
0
answers
107 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Ở người, gen a qui định bệnh máu khó đông nằm trên nhiễm sắc thể giới tính. Trong cộng đồng, bệnh này thường gặp ở nam nhiều hơn ở nữ vì:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
127 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Trong một thí nghiệm lai hai giống cà chua thuần chủng khác nhau: cây cà chua thân đỏ thẫm lai với cây cà chua thân xanh lục thu được F1 toàn cây cà chua thân đỏ thẫm. Cho các cây cà chua F1 ngẫu phối với nhau thu được F2 có tỉ lệ phân li tính trạng là:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
139 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Bệnh máu mù màu đỏ-lục ở người do gen lặn nằm trên NST giới tính X quy định. Trong một gia đình, bố và mẹ đều bình thường, sinh được con trai bị bệnh mù màu đỏ- lục, một người con trai và một người con gái bình thường. Người con gái lấy chồng bình thường thì xác suất để con trai của họ bị mắc bệnh mù màu đỏ- lục là bao nhiêu?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
113 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Ở một loài thực vật, các gen A,B,D trội hoàn toàn so với các gen a,b,d (lần lượt tương ứng). Nếu trong quá trình giảm phân có hiện tượng hoán vị gen xảy ra với tần số thấp hơn 50% thì cá thể có kiểu gen $\frac{AD}{ad}Bb$ tạo ra các giao tử có tỉ lệ là:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
300 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Cho biết một gen qui định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do. Theo lí thuyết, phép lai AaBBDd x AaBbDd cho tỉ lệ cho tỉ lệ kiểu hình trội về cả 3 cặp tính trạng là:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
108 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Ở một loài thực vật, sự có mặt của hai gen trội A và B trong cùng kiểu gen sẽ cho hoa màu đỏ, các kiểu gen khác sẽ cho hoa màu trắng. Cho lai phân tích cá thể dị hợp hai cặp gen, đời con thu được:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37
-
0
vote
1
answers
138 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp Luyện thi THPQG | Học trực tuyến
Ở lúa, gen A qui định thân cao, a qui định thân thấp; gen B qui định chín sớm, b qui định chín muộn; các gen trên liên kết hoàn toàn trên nhiễm sắc thể thường. Cho lai giữa lúa thân cao, chín sớm với lúa thân thấp, chín muộn thu được F1 gồm 50% thân cao, chín muộn: 50% thân thấp, chín sớm. Cây thân cao, chín sớm ở thế hệ P có kiểu gen là:
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:37


