Tất cả câu hỏi
-
0
vote
1
answers
179 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
Một người đi từ A đến D phải đi qua hai địa điểm B và C. Vận tốc lúc đi trên các quãng đường AB, BC, CD lần lượt là 9 km/giờ, 12 km/giờ và 18 km/giờ. Lúc về vận tốc trên các quãng đường DC, CB, BA lượt là 9 km/giờ, 12 km/giờ và 18 km/giờ. Cả đi và về hết 5 giờ. Tính độ dài quãng đường AD ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
1
vote
1
answers
1081 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 2011 – 2012 ) Cho tam giác ABC biết BM=MC; CN= 3.NA (như hình vẽ) và diện tích tam giác AEN bằng 27cm².Tính diện tích tam giác ABC ?
![AMs 1.43]()
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
257 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
Một ô tô đi từ A đến B với vận tốc dự định và trong một thời gian dự định. Sau khi đi được 1 giờ thì ô tô giảm vận tốc chỉ còn bằng 80% vận tốc ban đầu nên đến B chậm 1 giờ so với dự định. Nếu từ A sau khi đi được 1 giờ, ô tô lại đi thêm 80km nữa mới giảm vận tốc còn bằng 80% so với cận tốc ban đầu thì ô tô đến B chỉ chậm 36 phút so với thời gian dự định. Tính độ dài quãng đường AB ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
-2
vote
1
answers
1008 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 2004- 2005) Trong hình vẽ bên có NA = 2 x NB; MC = 2 x MB và diện tích tam giác OAN là 8cm2. Tính diện tích BNOM ?
![AMs 1.42]()
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
359 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 2014 – 2015 )Cho hình bình hành ABCD. Gọi P là điểm chính giữa của BC; Q là điểm chính giữa của DC, I là điểm thuộc đoạn DC sao cho DC = 3IC. Hai đoạn thẳng PQ và BI cắt nhau tại O. Tính diện tích tam giác APQ khi biết diện tích tam gián OPI bằng 3 $c{{m}^{2}}$ ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
209 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 2000 – 2001)Cho tam giác ABC có các cạnh AC = 18cm; BC = 22cm. Biết các tam giác ABD, AEG, CDE, DEG có diện tích bằng nhau. Tính AE, DC ?
![AMs 1.40]()
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
215 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 1999 – 2000)Cho hình chữ nhật ABCD và các điểm M, O, I sao cho: MI = ID và AO = OI ( xem hình vẽ). Tính diện tích hình chữ nhật ABCD ?
Biết diện tích tam giác MOI bằng 25 m2. Hỏi diện tích hình chữ nhật ABCD bằng bao nhiêu mét vuông ?
![AMs 1.39]()
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
192 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 1995 – 1996)Cho hình thang ABCD có đáy nhỏ bằng AB bằng 10,8 cm. Đáy lớn DC bằng 27 cm. Nối A với C. Tính diện tích tam giác ADC, biết diện tích tam giác ABC là 54 cm2 ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
810 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 1994 – 1995)Cho hình thang ABCD (đáy AD, BC) hai đường chéo AC, BD cắt nhau tại điểm M. Tính diện tích các tam giác MAB, MBC, MCD biết rằng AD = 20cm; BC = 10cm và đường cao của hình thang bằng 12cm ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
711 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(AMSTERDAM 1993 – 1994)Cho hình vuông ABCD cạnh 5cm. Từ B và D kẻ hai đường thẳng song song với AC. Từ A kẻ một đường thẳng cắt hai đường thằng song song trên lần lượt tại E và F. Tính diện tích tam giác CEF ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
1108 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( AMSTERDAM 2013 – 2014 ) Cho 3 hình vuông MNPG, ABCD và HEFG như hình vẽ.Tính tỉ số diện tích của hình tròn nằm trong hình vuông ABCD và hình tròn nằm trong hình vuông HEFG ?
![AMs 1.35]()
(Nhập kết quả phân số dưới dạng a/b)
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
206 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( AMSTERDAM 2012 – 2013) Tổng 2 bán kính của 2 hình tròn bằng 16 cm. Hình tròn lớn có diện tích gấp 9 lần diện tích hình tròn nhỏ. Tìm chu vi của mỗi đường tròn ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
1588 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(NGUYỄN TẤT THÀNH 2007 – 2008)
Người ta xếp các hình lập phương cạnh 1cm thành một hình lập phương lớn có diện tích toàn phần là 600cm2. Sau đó người ta sơn tất cả các mặt của khối lập phương đó. Hỏi:
a)Có bao nhiêu hình lập phương nhỏ đã dùng để xếp thành hình lập phương lớn?
b)Có bao nhiêu hình lập phương nhỏ chỉ được sơn đúng một mặt?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
726 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(CẦU GIẤY 2014 – 2015)
Cho tứ giác ABCD như hình vẽ có M,N,P,Q lần lượt nằm trên AB, BC, CD, DA sao cho: MA = MB; NB = NC; PC = PD; QA =QD.
Nếu diện tích tứ giác ABCD = 90$c{{m}^{2}}$ thì diện tích của tứ giác MNPA bằng bao nhiêu?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
459 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(NGUYỄN TẤT THÀNH 2007 – 2008) Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi bằng chu vi đám đất hình vuông cạnh 50m. Nếu giảm chiều dài vườn đi 12m và chiều rộng tăng thêm 8m thì mảnh vườn trở thành hình vuông. Người ta trồng dừa dọc theo hai chiều dài, cây nọ cách cây kia 6m và trồng bạch đàn dọc theo chiều rộng cây nọ cách cây kia 4m sao cho 4 góc vườn là 4 cây dừa. Hỏi trồng được bao nhiêu cây dừa, bao nhiêu cây bạch đàn ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
613 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(MARIE CURIE 2013 – 2014) Cho hình chữ nhật ABCD có chu vi là 60 cm và chiều dài AB gấp rưỡi chiều rộng BC. Lấy một điểm M trên cạnh BC sao cho MB = 2MC. Nối AM kéo dài cắt DC kéo dài tại điểm E. Nối B với E. Nối D với M.
a, Tính diện tích hình chữ nhật ABCD
b, Chứng minh diện tích tam giác MBE bằng diện tích tam giác MCD (Học sinh tự trình bày)
c, Gọi O là giao điểm của AM và BD. Tính tỉ số OB/OD (Nhập kết quả phân số dưới dạng a/b)
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
257 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2013 – 2014) Cho hình thang ABCD có đáy AB = 2 cm, đáy CD gấp đôi đáy AB và diện tích 18 m2. Kéo dài đáy AB về phía B một đoạn BE sao cho BE gấp 3 lần AB. Nối A với C và C với E.
a, Tính chiều cao của hình thang ABCD
b, Tính tỉ số các chiều cao hạ từ D xuống AC của tam giác ACE và tam giác ACD (Nhập kết quả phân số dưới dạng a/b)
c, Gọi O là điểm chính giữa của AC. Nối E với O cắt BC tại M. Tính tỉ số diện tích của hai tam giác OMC và ACE
(Nhập kết quả phân số dưới dạng a/b)
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
591 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2011 – 2012) Cho hình thang ABCD có hai đáy là AB và CD . Biết AB = 15 cm , CD = 20 cm; chiều cao hình thang là 14 cm.Hai đường chéo AC và BD cắt nhau ở E .
a, Tính diện tích hình thang ABCD
b, Tính diện tích tam giác CED
c, Chứng minh hai tam giác AED và BEC có diện tích bằng nhau (Học sinh tự trình bày)
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
261 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2011 – 2012) Cho tam giác ABC. Trên cạnh AB lấy điểm E sao cho AE = $\frac{2}{3}$ AB. Trên cạnh AC lấy điểm D sao cho AD = $\frac{1}{3}$ AC.
a, Nối D với B. Tính tỉ số diện tích của 2 tam giác ABD và ABC (Nhập kết quả dưới dạng phân số a/b)
b, Nối E với D tính diện tích tam giác ABC biết diện tích tam giác AED là 8$c{{m}^{2}}$
c, Nối C với E, CE cắt BD tại G. Tính tỉ số độ dài hai đoạn thẳng EG và CG (Nhập kết quả dưới dạng phân số a/b)
![AMs 1.31]()
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
225 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2009 – 2010) Cho tam giác ABC có diện tích 64cm2. Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho AM = $\frac{1}{4}$AB. Trên cạnh AC lấy điểm N sao cho AN = $\frac{1}{4}$ AC. Nối B với N
a)Tính diện tích tam giác BNC ?
b)Tính tỉ số diện tích tam giác AMN và tam giác ABC ? (Nhập kết quả phân số dưới dạng a/b)
c)Qua A vẽ một đoạn thẳng cắt MN ở K và cắt BC ở E. Tính tỉ số $\frac{KE}{AK}$ (Nhập kết quả phân số dưới dạng a/b)
![AMs 1.30]()
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
195 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2008 – 2009) Một mảnh vườn hình tứ giác ABCD người ta mở rộng vườn về các phía bằng cách kéo dài cạnh AB ( về phía B ) , cạnh BC ( về phía c ) , cạnh CD ( về phía D ), Cạnh DA ( về phía A ) và trên các đường kéo dài ấy lần lượt lấy các điểm M , N , P , Q sao cho : BM = AB , CN = CB , DP = CD , AQ = DA . Nối với C , C với M.
a, Chứng minh hai tam giác MBC và tam giác ABC có diện tích bằng nhau (Học sinh tự trình bày)
b, Tìm tỷ số diện tích tam giác BMN và diện tích tam giác ABC (Nhập kết quả dưới dạng phân số a/b)
c,Tính diện tích mảnh vườn MNPQ biết diện tích ABCD là 50${{m}^{2}}$.
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
281 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2007 – 2008) Cho tam giác ABC, M là một điểm trên cạnh BC sao cho BM = $\frac{1}{3}$ BC. Nối AM. K là một điểm trên đoạn thẳng AM sao cho AK = $\frac{1}{4}$ AM. Nối BK, CK.
a, Tính tỉ số diện tích của tam giác MKC và tam giác BKC
b, Tính tỉ số diện tích của tam giác MKC và tam giác AKC
c, Kéo dài CK cắt AB tại H. Tính tỉ số $\frac{AH}{BH}$
(Viết kết quả phân số dưới dạng a/b)
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
324 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
(MARIE CURIE 2006 – 2007 ) Cho hình chữ nhật ABCD. I là điểm chính giữa cạnh AB. Nối D với I, đoạn thẳng DB cắt đoạn thẳng IC tại K ( hình vẽ )
![AMs 1.29]()
a, Chứng tỏ rằng ${{S}_{DIB}}=\frac{1}{2}{{S}_{DBC}}$ (Học sinh tự trình bày)
b, Kẻ IP vuông góc với DB; kẻ CQ vuông góc với DB.
- Chứng tỏ rằng ${{S}_{DIC}}=3{{S}_{DIK}}$ (Học sinh tự trình bày)
c, Biết ${{S}_{DIK}}=8c{{m}^{2}}$ . Tính diện tích hình chữ nhật ABCD ?
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
208 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2005 – 2006) Cho tam giác ABC. Trên AB lấy D và E sao cho AD = ED = DB. Trên AC lấy H và K sao cho AH = HK = KC. Trên BC lấy M và N sao cho BM = MN = NC.(hình vẽ).
a, So sánh diện tích hình Tam giác EBM và ADH. (Điền dấu <; = ; > vào chỗ chấm)
b, Biết diện tích tam giác ABC bằng 360 cm2. Tính diện tích hình DEMNKH ?
![Untitled_1]()
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36
-
0
vote
1
answers
177 views
Câu hỏi của Vinastudy - Hệ Thống Giáo Dục Trực Tuyến - Toán lớp 5 | Học trực tuyến
( MARIE CURIE 2004 – 2005) Cho tam giác ABC vuông tại A. Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho BM = $\frac{1}{3}$ AB. Trên AC lấy đểm N sao cho AN = $\frac{1}{4}$ AC. Trên cạnh BC lấy điểm E sao cho E là điểm chính giữa cạnh BC.
![AMs 1.28]()
a, Chứng tỏ rằng ${{S}_{MNCB}}=\frac{5}{6}{{S}_{ABC}}$ (Tự trình bày vào vở)
b, Chứng tỏ rằng ${{S}_{AMN}}={{S}_{EMB}}$ (Tự trình bày vào vở)
c, Biết ${{S}_{ABC}}=24c{{m}^{2}}$. Tính ${{S}_{EMN}}$
Hỏi lúc: 13-12-2018 14:36












