People are very interested in robots. Some of them look like mechanical dolls to play with. Most of them look like other machines of today’s high technology.

Serious research on intelligent robots began in the 1960s in several countries. Now we are on the fifth generation of robots. The first robots were very expensive. They cost $500,000 when a worker could do the same work for $15 an hour. By the early 1970s, a robot brain, a computer, cost $300,000. Today’s robots cost from $15,000 to $150,000.

One of the advantages of robots is that they can work in situations that are dangerous or harmful for human workers.

Today there are millions of people who work at machines in the world. Robots will replace them. Part of the problem will be solved because of the decrease in the number of births. There will be fewer people looking for jobs. Many people will find changes in their jobs, and they will not like some of them.

The students of today must be sure that these changes are good. Robots must improve, not harm, the quality of human life.

What generation of robots are we on now?

_____________________________________________________________________

What is one of the advantages of robots?

_____________________________________________________________________

What makes a robot brain?

_____________________________________________________________________

Why aren’t people no longer worried that robots will replace them?

_____________________________________________________________________

What is the thing that students of today are sure?

_____________________________________________________________________

Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tiaOx.Vẽ hai góc xOy và xOz sao cho xOy=140o,xOz=70o                                                                                                                                                        a)So sánh góc xOz và yOz                                                                                                                                                                                                                                                                          b)Tia Oz là tia phân giác của  xOy không? Vì sao?

                   

giúptrong dịp tổng kết cuối năm, Lớp 6A không có học sinh yéu kém, biết rằng: 125% số Hs khá là 30 em, số hs giỏi bằng 2/3 số hs khá, số học sinh tb bằng 50% số hs giỏi. 

hỏi: 

a) tính số hs mỗi loại 

b) Số HS giỏi bằng bao nhiêu phần trăm số hs khá 

Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox và Oy, vẽ tia Ot, Oy sao cho xOt=65 độ, xOy= 130 độ.

a) Tia Ot có nằm giữa 2 tia Ox và Oy không? Tại sao?

b) Tính số đo của góc tOy

cho minh hoi la -2+4-3+--7 bang bn a

cho dãy số 

1, 4, 7, 10 ,13 , 19

hãy tìm công thức biểu diễn dãy số trên 

Bài 3. (2,0 điểm) Một cửa hàng bán một tấm vải trong 4 ngày. Ngày I bán 1/6 tấm và 3m, ngày II bán 25% số còn lại và 9m, ngày III bán 20% số còn lại và 6m, ngày IV bán 1/3 số còn lại và 12m thì vừa hết.

a) Tính chiều dài tấm vải.

b) Tính tỉ số phần trăm số vải bán ngày IV và ngày III.

 

Tìm các số nguyên x,y thỏa mãn: 3xy+18=4x-3y

Trình bày giúp em với ạ.

Thầy cho em hỏi: ở phần video thầy giảng chuyên đề BC - BCNN(2) bà 5 và bài 6. em không hiểu tại sao thầy ghi x-1 ở bài 5 và x+2 ở bài 6

1: Cho tia OM nằm giữa hai tia OK và OH. Biết KOH= 80 độ ,MOH KOM= 20 độ . Tính số đo góc KOM và MOH.

 

2: Trên đường thẳng xy lấy một điểm O. Vẽ tia Om sao cho xOm= 90 độ vẽ tia On nằm giữa hai tia Om và Oy. Tìm trên hình vẽ: a) Các cặp góc phụ nhau; b) Các cặp góc bù nhau

Cho đoạn thẳng AB và trung điểm M của nó.

a. Chứng tỏ rằng nếu C là điểm nằm giữa M và B thì CM = [CA - CB] chia 2.

b. Chứng tỏ rằng nếu C là điểm thuộc tia đối của tia BA thì CM = [CA + BC] chia 2.

Tìm x:

x^4=9x+2021

Tìm x thuộc Z:a)|2x-1|+4<12

                      b)|2x+4|-11<-5

 

Tìm x thuộc Z:a)|2x-1|+4<12

                      b)|2x+4|-11<-5