The sum of two numbers is 1385, the difference of two numbers is 247. Find the greater numbers?

If you can ride 7.35km in 15 minutes then how far can you ride in 2 hours ….m/minute ?

There are 78 pupils in classes 3A and 3B. There are 80 pupils in classes 3B and 3C. There are 82 pupils in classes 3A and 3C. How many pupils are there in 3A ?

Two waterlemons and three oranges cost 48 dollars. Each orange costs twice as much as each waterlemon. What is the cost of a waterlemon ?

Anna’s walking speed is 65m/ min. Bella’s cycling speed is 2 times that of Anna’s walking speed. If Bella takes 9 minutes to cycle from market to the bakery, how long in minutes does Anna take to do so ?

The time is 8: 15 a.m. What time will it be after 2hours 15minutes ( minute ) ?

Calculate: ( 5 + $\frac{2}{7}$ ) x ( 1 + $\frac{4}{3}$ ) = …..

( Write your answer in the simplest form a/b )

The product 2 numbers is 259. The product of double the first number and triple the second number is …………

Xếp các hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm thành một hình hộp chữ nhật có chiều dài 15 cm, chiều rộng 10 cm và chiều cao 8 m. Số hình lập phương nhỏ dùng để xếp là …?

Xếp các hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm thành một hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,6 dm, chiều rộng 1,1 dm và chiều cao 8 dm. Tính số hình lập phương được sơn 1 mặt ?

Người ta xếp các hình lập phương nhỏ có cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật dài 6cm, rộng 4 cm, cao 5cm, rồi sơn tất cả các mặt của hình hộp chữ nhật . Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ không được sơn mặt nào ?

Người ta xếp các hình lập phương nhỏ có cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật dài 6cm, rộng 4 cm, cao 5cm, rồi sơn tất cả các mặt của hình hộp chữ nhật . Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ được sơn 2 mặt ?

Người ta xếp các hình lập phương nhỏ có cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật dài 6cm, rộng 4 cm, cao 5cm, rồi sơn tất cả các mặt của hình hộp chữ nhật . Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ được sơn 1 mặt ?

Người ta xếp những hình lập phương nhỏ cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật có kích thước dài, rộng, cao lần lượt là 1,4dm; 0,8dm; 7,5dm, sau đó người ta sơn các mặt ngoài của hình hộp chữ nhật vừa xếp được. Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ không được sơn mặt nào ?

Người ta xếp những hình lập phương nhỏ cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật có kích thước dài, rộng, cao lần lượt là 1,4dm; 0,8dm; 7,5dm, sau đó người ta sơn các mặt ngoài của hình hộp chữ nhật vừa xếp được. Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ được sơn 2 mặt ?

Người ta xếp những hình lập phương nhỏ cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật có kích thước dài, rộng, cao lần lượt là 1,4dm; 0,8dm; 7,5dm, sau đó người ta sơn các mặt ngoài của hình hộp chữ nhật vừa xếp được. Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ được sơn 1 mặt ?

Người ta xếp những hình lập phương nhỏ cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật có kích thước dài, rộng, cao lần lượt là 1,5dm; 1,1dm; 9dm, sau đó người ta sơn các mặt ngoài của hình hộp chữ nhật vừa xếp được. Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ không được sơn mặt nào?

Người ta xếp những hình lập phương nhỏ cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật có kích thước dài, rộng, cao lần lượt là 1,5dm; 1,1dm; 9dm, sau đó người ta sơn các mặt ngoài của hình hộp chữ nhật vừa xếp được. Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ được sơn 2 mặt ?

Người ta xếp những hình lập phương nhỏ cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật có kích thước dài, rộng, cao lần lượt là 1,5dm; 1,1dm; 9dm, sau đó người ta sơn các mặt ngoài của hình hộp chữ nhật vừa xếp được. Hỏi có bao nhiêu hình lập phương nhỏ được sơn 1 mặt ?

20% of 15% of the smallest 4 – digit number is …..

25% of the greatest 3 – digit number is ……..

In a regular Math test, 72.5% of class 5A students got Excellent score, 20% got Good score and the other 3 students got Average score. How many students got Excellent score?

Calculate the percentage: 68% of 50 is ..........

There are 60 students in Mrs. Jennifer’s class. 30% of her students receive a B on the test. How many students do not receive B?

5A Class has 25 student. There are 13 female students. Find ratio percentage of male student compared with the sum of students in the class ?